一．教师节表彰项目
1．师德模范标兵（个人申报）
2. 轻负高效模范教师（个人申报）
3. 常州市正衡中学骨干教师（个人申报）
4. 常州市正衡中学教学能手（个人申报）
5. 常州市正衡中学教坛新秀（个人申报）
6. 模范班主任（个人申报）
7. 优秀班主任（不用申报）
8. 最美正衡教师（不用申报）
9. 最佳备课组（不用申报）
10. 优秀备课组 （由备课组长申报）
11．优质服务标兵（限教辅、后勤人员申报）
12. “青蓝工程”优秀指导老师（个人申报）
13. 副班主任工作勤奋奖（不用申报）
14“魅力课堂”优秀教师（不用申报，依据教导处登记情况而定）
15. 教科研工作先进教师（不用申报，依据教导处登记情况而定）
16. 第二课堂优秀辅导员（不用申报，依据教导处登记情况而定）
二．各项目评选办法
1.师德模范标兵
（1）在2018-2019学年度必须担任教研组长或备课组长或年级组长或分管领导职务,并取得工作实绩。
（2）在团队中营造健康合作的文化氛围，不在任何场合非议他人，不牢骚满腹，不搬弄是非。在办公室文化建设中起表率作用。
（3）团队合作意识强，有强烈的奉献精神，勇挑重担，为人谦虚，受同事好评。
（4）廉洁自律，爱护师德形象，不进行有偿家教，不向家长索要或变相索要钱物，以身作则，起好带头作用，不出现违反教师道德规范的言与行。
（5）善于沟通，团队合作能力强，起示范、辐射作用，有凝聚力，受同事好评。
（6）教育教学水平高，学生评教中的满意率在90%以上。
（7）能积极带领组内教师快速成长，本年度在市“五级梯队”评选或市基本功竞赛或市评优课等活动中，组内教师取得了较好的成绩。
2. 轻负高效模范教师
（1）在2018-2019学年度承担九年级教学工作。
（2）课堂教学水平高。有激情，对学生有吸引力；上课通俗易懂，学生容易接受；能激发学生积极思维，鼓励学生大胆提问，培养学生的探索精神。
（3）严格按学校规定布置作业；有效控制作业量（含书面作业、背、书、改错、查字典等）；无罚抄、罚做现象；当天的作业当天批改，及时评讲；精选作业，作业具有选择性；有分层作业，作业难度适中。
（4）经常下班答疑，回答同学问题有耐心，态度和蔼。不挤占学生的自习课和休息时间集体上辅导课。不提前上课，不拖堂。
（5）教学质量好。所任学科成绩名列备课组前茅（前二含第二）或进步显著（与上一学年比较进步5名及以上）。
（6）遵守师德规范，在学生民主评教测评中的满意率达90%。
3.常州市正衡中学骨干教师（已获市级或校级该项称号者不再参评）
（1）具备中学一级教师以上职称并履行职责1年。上一学年度学生、家长民主评教优秀率平均达90%以上。
（2）担任班主任工作三年以上（包括三年）或中层干部、年级组长、教研组长1年（包括副职）；或开设校本课程3年；或指导学校运动队、艺术团队、科技团队训练3年，取得过较明显的教育实绩。
（3）从事本专业学科教学，教学工作保质保量者优先。体育及文化学科有至少一年毕业班教学经历，并取得较好的教学成绩；或在评优课或基本功竞赛获校级一等奖或市级二等奖及以上奖励。
（4）参与校级及以上课题研究，并有相关的研究成果。②在辖市（区）级及以上教育行政部门主办的刊物上发表论文2篇(任一级教师以来有1篇论文发表)，或在辖市（区）级及以上教育主管部门组织的论文评比（含教育年会）中获一等奖以上论文2篇（任一级教师以来有1篇论文获辖市（区）一等奖），或出版论著（含市级以上学科教材编著，教辅用书除外）必须承担1/5以上。发表或获奖的论文至少有1篇专业论文。
4. 常州市正衡中学教学能手（已获市级或校级该项称号者不再参评）
（1）参加工作3年以上（包含三年），担任班主任工作至少1年或开设校本课程2年或指导学校运动队、艺术团队、科技团队训练2年。
（2）经过一轮循环教学或在毕业班任教一年以上，在学案编制和使用、集体备课及其他校本教研活动中起积极作用，所任班级学生课业负担较轻，教学效果显著，教学成绩名列同类班级前茅，上一学年度学生、家长民主评教优秀率达90%以上。
（3）积极参与课题研究，在辖市（区）级及以上刊物上发表教育教学案例分析、教育随笔、教育叙事故事等文章或论文至少1篇，或在辖市（区）级及以上教育主管部门组织的论文评比（含教育年会）中获二等奖及以上论文至少1篇。
（4）在评优课或基本功竞赛中获校级二等奖或市级三等奖及以上奖励。
5. 常州市正衡中学教坛新秀（已获市级或校级该项称号者不再参评）
（1）参加工作三年以内（包含三年）。
（2）教育教学工作成绩优良，有班主任工作经历（本年度新接班主任工作、或曾获“优秀副班主任”荣誉也认可）， 教学成绩名列年级组前茅，上一学年度学生、家长民主评教优秀率达90%以上。
（3）参加工作以来，在评优课或基本功竞赛中获校级三等奖及以上奖励。
6.模范班主任
（1）2018-2019学年度必须担任班主任，且近5年内担任班主任工作至少3年；近5年内担任至少一位年轻班主任的指导老师，并且指导效果较好。
（2）5年内，所带班级被评为校先进班级至少2次。
（3）若是连续任职，班级学业成绩在年级内要名列前茅；若是中途接班，任职期间班级班风、学风有明显进步和提高。
（4）遵守师德规范，深受广大师生家长的好评，近3年的学生民主评教中满意度必须均在90%以上。
7. 优秀班主任
不用申报。在2018-2019学年度必须担任班主任，且班级被评为校先进班级。由年级组长和分管主任统计名单。
8.最美正衡教师
不用申报。已经评选。
9. 最佳备课组
不用申报。由年级组长和分管主任提出建议名单，校长室组织有关人员研究决定。
10.优秀备课组
（1）备课组内教学常规管理有序，全组团结合作，同事之间互相关心、互相尊重、互相学习。
（2）本备课组教师每学期互相听课不少于1节，听课总数不少于20节/人，青年教师的教学反思不少于每月一次，教学案例质、量高者优先，每学期开设研究课（含备课组内研究课）不少于1节/人。
（3）非毕业年级每学年有四分之一以上的教师有论文在市级以上报刊杂志发表或在论文竞赛、课题评比中获得与学校相应的名次。
（4）按学校规定开设校本课程并受到学生欢迎。
（5）备课组教学成绩保持均衡高位发展，在各类开课、竞赛、研讨以及组织学生活动等项目中表现突出。
备注：有下列情形之一不得被评为最佳备课组、优秀备课组：
A．备课组成员中有体罚或变相体罚学生造成不好影响者；
B．备课组成员有违反学校规章制度及《中小学教师职业道德规范》行为；
C．备课组成员不团结，组内风气不正，正气不足；
11. 优质服务标兵
（1）仅限教辅、后勤人员申报。
（2）遵守师德规范，工作中能主动服务、热情服务。
（3）全年工作基本无差错，受到部门分管领导认可及老师的好评，满意率达90％以上。
12. “青蓝工程”优秀指导老师
（1）师父按照学校规定听徒弟的课（提供听课记录），并认真加以点评指导。
（2）徒弟成长迅速（徒弟获得校级以上教学方面各类荣誉）。
13．副班主任工作勤奋奖
不用申报。由年级组长和分管主任提出建议名单，分管校长组织有关人员研究决定。
14.“魅力课堂”优秀教师
不用申报。在去年一年里，获得大市评优课一等奖或省级二等奖及以上或拍摄过市精品课。以到教务员处登记的为准。如果还有没登记的，请在9月4日前到教务员陈磊处登记，过期不候。
15. 教科研工作先进教师
不用申报。凡2018年9月到2019年8月期间，有论文获省二等奖、市一等奖以上，或论文在市级以上报刊发表，或市级及以上课题结题。或在市级或以上集体学术交流活动中开设讲座。以到教务员处登记的为准。如果还有没登记的，请在9月4日前到教务处陈磊处登记。
16. 第二课堂优秀辅导员
不用申报。辅导学生在教育行政部门(盖有省教研室、市教研室等印章)主办的比赛中获市一等奖以上奖项。以到教务员处登记的为准。如果还有没登记的，请在9月4日前到教务员陈磊处登记。
备注：
1．请仔细阅读各项目的评选条件，认真对照自己或本组实际情况，自主申报。
2．申报材料以纸质稿形式交至教导处陈磊老师处。截止日期：9月4日下午5点30分。
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