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nbsp;——记正衡中学“全能王”之“上课标兵”评选活动 赛课是开展教学反思，提升教学能力的有效途径。5月27日，我校在新报告厅举行了理科上课标兵的赛课，全校老师齐聚一堂。参赛老师们精心准备，各显神通。戴丽丽老师上的是《证明题如何不丢分》，刘晟老师上的《血液循环过程的生物复习》，施茜老师上的是《压强》，韦唯老师上了《压强复习课》，司斯老师上了《音色、节奏、节拍、旋律的魔力》。优秀选手们的课，深深折服了在场所有的老师，让人听来，深深感叹！ 1、启发质疑，实！ 在数学课上，学生会出现不同的疑问，教师能灵活的处理，说明课前下了功夫。戴丽丽老师点拨时，语言中的启发性，引导性，能启迪智慧，没有暗示，又十分恰当。生物课上，刘晟老师提出的“四格漫画”复习宝典，更是让孩子们瞪大了期待的双眼，不敢错过任何细节。研究问题的过程和结论不是教师讲出来的，也不是学生念出来的，而是学生“悟”出来的。 2、知识整合，妙！ 针对《压强》这节课，施茜老师将固体的压强、液体的压强和气体的压强通过整合设计，从实验探究出发，并将实验贯穿整个课堂；同时从生活应用中引出规律，从小组合作探究中得出规律；还联系生活激趣引疑，表演“魔术”振奋人心，师生配合搭台唱戏，呈现出一节新颖、有趣、创新、实效的课堂，帮助学生理解问题。刘晟老师帮助总结与解惑，用可爱简略的绘画代表循环中各器官部位，串联起学生脑海里一块块的知识点。 3、环节过渡，精！ 司斯老师，以自然大方的教态、流畅优美悦耳的教学语言赢得了在场所有老师的称赞！她把每一个教学环节处理得环环相扣，过渡极为自然，如同故事进行到此刻，就当有下文一样，引人思考。各环节过渡时，毫无唐突之感！这样的课，真是一种享受，一个字，美！！ 4、学习过程，趣！ 那些优美的课件自不待言，那些有趣新鲜的实验，确实让学生们快乐起来，热情高涨起来。如戴丽丽老师让学生将矩形纸片折成不同四边形并证明。施茜老师让学生借助水、盒子、蜡烛、气球、吸管等，设计一些与气体压强相关的实验。韦唯老师的物理实验贴近生活，体现了物理在生活中的作用。司斯老师让学生做“小小作曲家”，既巩固了所学知识，又掀起学生课堂探究学习的高潮，师生互动真的很巧妙。学生真是学在乐中，乐在学中！ 课堂从始至终，各位老师都是以学生为主体，营造了轻松有趣民主的学习氛围。最后，祝正衡中学“全能王”比赛圆满成功。